- Выявление проблемы: выявленная проблема может возникнуть в связи с наличием стереотипов или дискриминацией молодежи. Например, правительство может принять решение о необходимости «сделать что-то» с «проблемной молодежью», проводящей свое свободное время на улице. В данном случае государственные органы могут определить проблему, которая приводит к нарушению прав детей на игру, использование общественных мест и отсутствие дискриминации.
- Анализ политики: возрастная дискриминация — наиболее широко распространенная проблема во всех странах мира, при этом законодатель может лишь консультироваться с населением и исследовать данный вопрос, что подтверждает его остроту. Законодатель может также активно использовать идеи, наработанные при проектировании других политических инициатив, которые также дискриминируют детей.
- Разработка инструмента политики: дети и молодежь часто привлекаются к законотворческому процессу. Инструменты политики разрабатываются взрослыми, потому могут отражать предвзятое отношение к возрасту. Культурное, этническое и языковое разнообразие может быть также не учтено при разработке политики.
- Консультация: дети могут быть не включены в перечень заинтересованных лиц, к ним могут не обратиться за консультацией, или предоставленная ими консультация может быть лишь символической и недостаточно равнозначной.
- Координация: многие государственные органы, контролирующие политические инициативы, не учитывают отдельные потребности молодежи. Им может быть неизвестно о проблемах, с которыми сталкиваются дети, или данные вопросы могут не быть приоритетными для них.
- Принятие решения: детям часто не предоставляются полномочия в процессах принятия решений. Они часто не оказываются в достаточно сильном положении, чтобы принимать самостоятельные решения, и в целом им отказано в праве выбирать тех, кто принимает решения за них.
- Реализация: политика может быть внедрена способом, дискриминирующим детей, которых при внедрении политики часто не учитывают при определении целевой группы, на улучшение условий проживания которой направлен проект, а случаи косвенной дискриминации попросту игнорируются.
- Оценка: если мнение и реальное положение детей не будут в явной форме выявлены при оценке хода реализации политики, влияние политики на детей может быть проигнорировано.
Существует много способов избежать эти потенциальные сложности и разработать эффективные политические проекты, как например: привлечение к этим процессам детей, образование и повышение осведомленности, направление жалоб и получение средств защиты, обращение к специальным уполномоченным и представителям.