Для журналистов

Образ детей в средствах массовой информации оказывает огромное влияние на отношение к детям и детству, а так же является важнейшим фактором влияния на отношение взрослых к детям.

Медийные образы представляют образцы для подражания для молодых людей, влияя на их мировоззрение и намерения. Способы изображения, или даже игнорирования, детей СМИ могут оказать влияние на решения, принимаемые в их интересах, и на отношение к ним общества.

Согласно международной федерации журналистов, образ детей в СМИ увековечивает ряд мифов:

  • Семьи в развивающихся странах, дети, живущие в бедности, а также жертвы войны и катастроф теряют свою индивидуальность и человеческий облик. Их очень часто изображают как потерпевших, неспособных действовать, думать или говорить от своего имени.
  • Как резюмируется в Конвенции по правам ребенка, освещение детских проблем зачастую фокусируется на сенсационных событиях, в то же время оставляя без внимания обширный ряд проблем, с которыми сталкиваются дети.
  • Репортажи СМИ о детях ̶ это очень часто однократные истории, содержащие мало или никакого анализа или не имеющие продолжения.
  • Не всегда соблюдается конфиденциальность детей.
  • Когда в новостях фигурируют дети, зачастую они представлены в виде таких стереотипов, как "голодающие дети в Африке" и "безответственные подростки".

Истории о жестоком обращении с детьми, о детской преступности и бездомных детях преобладают, в то время, когда более широкие проблемы прав детей, таких как право на игру, отдых и спорт, или право на свободу от дискриминации, не считаются достаточно важными для освещения в новостях. Результатом является несбалансированное впечатление о "детях как жертвах" или "детях как источнике опасности".

Габриэль Кесслер, социолог и исследователь в Аргентинском национальном совете научного и технического исследования, говорит: "СМИ имеют ограниченное представление о важности своей роли, о том, как они могут сформировать чувство страха в обществе. Я бы не сказал, что в значительной степени безответственное освещение СМИ подростковой преступности является первопричиной чрезмерных наказаний, осуществляемых полицией. Но мне кажется, что рынок прессы оперирует предположениями, полностью опровергнутыми научными исследованиями, что в какой-то мере оказывает поддержку их легитимности. Пресса публикует репортажи о сбившейся с пути молодежи, употребляющих наркотики, безработных, рецидивистах, что может укоренять – даже если в репортаже это не упоминается в прямой форме – восприятие, что проблемных подростков необходимо изолировать от общества."

Руководящие принципы

Проведение интервью

  1. Не публикуйте истории или образы, могущие подвергать опасности ребенка, братьев с сестрами или ровестников, даже в том случае, если личности изменены, скрыты или не используются.
     
  2. Не причиняйте вред детям; избегайте вопросов или коммментариев, несущих в себе оценку или являющихся индиффирентными по отношению к культурным ценностям, что может подвергнуть ребенка опасности или унизить его, либо спровоцировать болезненные воспоминания о тяжелых событиях.
     
  3. При выборе детей для интервью, не подвергайте их дискриминации из-за их пола, расы, возраста, религии, статуса, образования или физических возможностей.
     
  4. Только достоверные данные: Не просите детей рассказать или сделать что-либо, не имеющее отношение к их реальной истории.
     
  5. Убедитесь, что ребенку или опекуну известно, что они разговаривают с репортером. Разъясните цель интервью и его предполагаемое использование.
     
  6. Заручитесь разрешением ребенка и его или ее опекуна на все интервью, видеосъемку и, по возможности, фотосъемку. Запрос должен быть произведен на языке ребенка, а разрешение, по возможности, оформленно в письменном виде. Участники должны понимать, что статья может быть напечатана в местной, национальной или интернациональной прессе, чему не должно противоречить разрешение.
     
  7. Обратите внимание на то, где и каким образом у ребенка берется интервью. Сократите количество интервьюеров и фотографов. Попытайтесь убедиться в том, что ребенку комфортно, он не ощущает давления извне, включая давление интервьюера. Убедитесь, что показ дома, сообщества или места жительства детей не напугает их и не окажет на них неблагоприятного воздействия.

Репортажи

  1. Не стигматизируйте детей; избегайте деления на категории или описания, провоцирующие отрицательные ответные меры по отношению к ребенку – включая дополнительный физичиский или психологический вред или постоянное насилие, дискриминацию или отторжение местными сообществами.
     
  2. Всегда представляйте точный контекст истории или образа ребенка.
     
  3. Всегда изменяйте имя и скрывайте зрительный образ любого ребенка, который определяется как:
    a. Жертва сексуального насилия и эксплуатации,
    b. Виновный в сексуальном или физическом насилии,
    c. Носитель ВИЧ инфекции, или больной СПИДом, за исключением случаев, если получено информированное согласие,
    d. Обвиняемый или подозреваемый в преступлении.
     
  4. При некоторых обстоятельствах, когда существует реальный или возможный риск приченения вреда или мести, изменяйте имя или скрывайте зрительный образ любого ребенка, являющегося настоящим или бывшим участником военных действий, претендентом на получение политического убежища, беженецем или вынужденным переселенецем.
     
  5. В определенных случаях, использование детской личности – имени и/или опознаваемого изображения – отвечает интересам ребенка. Однако, когда используется личность ребенка, должно продолжаться осуществление ее защиты от вреда, а также поддержка при возникновении общественного осуждения или мести.
     
  6. Получите подтверждение точности того, что должен сказать ребенок, либо от других детей либо от взрослых, предпочтительно, и от тех, и от других.
     
  7. Если есть сомнения относительно безопасности ребенка, сделайте репортаж об общей ситуации для детей, а не о конкретном ребенке, независимо от того, насколько история интересна для новостей.
     
  8. Проверяйте полномочия каждой организации, претендующей говорить от имени или представлять интересы детей;
     
  9. Не предлагайте материальное вознаграждение детям или родителям, или опекунам детей, за исключением случаев, когда это очевидно в интересах ребенка.

    Подготовлено на основе нормативов и принципов репортажа о событиях при участии детей Международной федерации журналистов.

Ресурсы

Организации и интернет-сайты