Инвалидность - общий термин для обозначения состояния, которое может оказывать влияние на способность ребенка двигаться, слышать, видеть, говорить, или на его когнитивные функции.
«Ненормальные/нормальные»
Не существует обоснованного определения того, что является «нормальным», следовательно, называть людей «ненормальными» считается оскорбительным. Используйте: дети с инвалидностью вместо «ненормальные», а также не имеющие проблем со здоровьем вместо «нормальные».
«Неполноценные/отсталые»
Данные термины считаются унизительными, так как предполагают общую неспособность без указания конкретной проблемы со здоровьем. Используйте: дети с особенностями развития.
«Инвалиды»
Следующим примером является термин «инвалиды», так как приравнивает инвалидность к болезни и может быть истолкован как «непригодный» или «бесполезный». Используйте: дети с инвалидностью. Замените фразу «инвалид-колясочник» на ребенок, использующий инвалидную коляску (передвигающийся на коляске).
«Дефективные»
Термин «дефективный» является оскорбительным по отношению ко многим людям с инвалидностью. Используйте: дети с инвалидностью.
«Умственное расстройство»
Люди с «умственным расстройством» предпочитают, чтобы их называли людьми с «особенностями развития», а не «умственно отсталыми». Важно не путать затруднения при обучении с психическими заболеваниями. Используйте: дети с особенностями развития ИЛИ
дети с проблемами психического здоровья/ психическое заболевание (указать).
«Необучаемость»
Используйте: дети с затруднениями при обучении.
«Страдающие», «больные»
Не все люди или дети являются «страдающими» или «больными», а подобная лишающая силы фраза может помочь создать «жертв», нуждающихся в помощи. Замените фразу «дети, страдающие от ВИЧ» на дети, живущие с ВИЧ. Вместо фразы «ребенок, больной ДЦП», используйте ребенок с ДЦП.
«Даун», «аутист»
Популярные термины «даун», «аутист» не стоит употреблять — они делают особенность человека его главной отличительной чертой. Используйте: ребенок с аутизмом, ребенок с синдромом Дауна ИЛИ ребенок с особенностями развития.
«Глухие»
Термин «глухой» подразумевает невозможность общения, контакта. Используйте: Неслышащие/слабослышащие дети (укажите группу) или дети, пользующиеся жестовым языком. Подобные термины не характеризуют людей только относительно их статуса здоровья.
«Слепые»
Как указано выше. Используйте: Незрячие дети/слабовидящие дети (укажите группу).
Общие замечания
Как показано выше, использование существительных, таких как «инвалиды», часто считаются неуместными; полагается, что каждый человек с инвалидностью является такой же личностью, как и любой другой человек.
Ярлыки медицинского характера нежелательны и часто несут дезориентирующую информацию, так как не существует двух одинаковых людей, а подобные ярлыки попросту усиливают стереотипное восприятие людей с инвалидностью как «больных». Закрепившееся в последние годы выражение «ребенок с ограниченными возможностями» представляется неудачным, так как опросы 2012 – 2016 гг. в различных фокус-группах в России, Беларуси и Украине показали, что такое определение формирует образ человека с инвалидностью как человека физически ущербного и несамостоятельного. Подобным образом, термин «особые потребности» может быть оскорбительным, так как многие люди с инвалидностью не нуждаются в никаком специальном уходе или не имеют потребностей, отличных от потребностей других людей.
Пожалуйста, обратите внимание, что это не полный список терминов. Ждем ваших советов и предложений по электронному адресу: [email protected]