Formes de violence : **Persécution**

En quoi consiste le problème ?

Depuis les années 1970, une attention croissante a été portée à la souffrance liée à la persécution. Une étude de lONU sur la violence contre les enfants (UNVC, 2006 : 121) spécifie que lon « distingue [la persécution] des autres formes de violence car il sagit dun schéma comportemental plutôt quun événement isolé ». Selon lenquête intitulée Comportement sanitaire chez les enfants en âge daller à lécole (HSBC) dans les pays développés et transitoires/transitionnels de lEurope centrale et de lEst, datant de 2001/02, 35 % des écoliers attestent avoir été persécutés au cours des deux derniers mois en amont de létude. Lacadémie américaine de psychiatrie de lenfant et de ladolescence indique que près de la moitié de tous les enfants sont victimes de persécutions à un moment donné au cours de leur scolarité primaire ou secondaire. Dis pour cent au moins des enfants sont régulièrement persécutés. Internet et les téléphones portables ouvrent de nouvelles voies à la persécution. LONG internationale ECPAT a publié un rapport sur la violence contre les enfants en cyberspace.

Une grande proportion de la persécution est dordre sexuel ou lié au sexe. Les enfants sont exposés à la pression de se conformer aux valeurs culturelles et aux stéréotypes de ce quest le comportement « approprié » et qui dictent des règles claires sur ce que cest que la « masculinité » ou la « féminité ». Il arrive que les enfants plaisantent lorsquils disent quun enfant se comporte de façon « gay » mais cela signifie implicitement que ce ne serait pas bien sil létait. « Lorsque les garçons traitent les filles de « salopes », de  « lesbiennes » ou de termes similaires qui remettent en question les morales sexuelles ou la sexualité des filles. Cest en général un indice de lexpression de ressentiment envers les filles ou de la colère, de la frustration ou de la jalousie », ajoute létude des NU sur la violence (UNVC, 2006 : 122). Une étude récente, portant sur 37 pays européens et réalisée par lOrganisation internationale des jeunes et étudiants gays, lesbiennes, bisexuels, transsexuels et allosexuels a révélé que plus de la moitié des jeunes gays, lesbiennes, bisexuels, et transsexuels avaient été victimes de persécution à lécole. Toutefois, la persécution nest pas uniquement une question de genre ou dorientation sexuelle. Par exemple, au Royaume-Uni, une étude portant sur 500 enfants, âgés de huit à 19 ans, possédant des troubles de lapprentissage, a montré que sur 10 enfants, 8 ont été victimes de persécution à lécole.

Bien que certains, presque toujours des adultes, suggèrent que la persécution « est tout simplement une étape du processus de croissance », des recherches ont montré que les effets peuvent perdurer bien loin dans lâge adulte sans compter les dégâts immédiats sur la santé physique et morale des enfants. La persécution est souvent citée comme étant lune des principales causes de suicide chez les adolescents, comme en témoigne ce rapport sur la mort dune jeune fille de 15 ans au Massachusetts, Etats-Unis, qui se suicida après des semaines de persécution sur Facebook et à son lycée.

 

Comment lutter contre ?

Selon une étude de lONU, une gestion soutenue et des programmes clairs contre la persécution peuvent aider à contenir la souffrance engendrée. Le rapport met en garde contre les interventions « de réparation rapide ». Par exemple, plutôt que daider lauteur du crime à comprendre les implications de son comportement et de communiquer cet apprentissage à lécole, il est exclu temporairement, ou renvoyé ou puni dune quelconque façon.

Le Conseil de lEurope a publié un manuel intitulé Réduction de la violence à lécole Un guide pour le changement, écrit pour léducation professionnelle dans le but de leur donner les moyens nécessaires à contrer la violence dans tous les niveaux scolaires. Ladoption de politiques décole entière, le développement de stratégies menées par les écoliers et la réalisation daudits scolaires figurent parmi les recommandations émises dans le manuel.

CRIN a dressé une liste de ressources en ligne liées à la persécution qui peuvent être consultées ici.

Le Comité sur le droits de lenfant a, de façon récurrente, attiré lattention aux obligations des états en ce qui concerne la question de la persécution. Dans ses Observations concluantes, le comité a récemment demandé au Royaume-Uni, au Danemark, au Bengladesh et à dautres pays dobserver avec plus dattention la question de persécution à lécole.

Cliquez ici pour davantage dinformations sur lenlèvement.

Références

L’étude du Secrétaire général des Nations Unies sur la violence contre les enfants (2006). Accessible ici : http://www.unviolencestudy.org/.

 

 

pdf: http://www.crin.org/docs/BullyingFR.doc

Web: 
http://www.crin.org/violence/search/closeup.asp?infoID=9331

Pays

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