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Summary: Entre los días 21 y 25 de noviembre de 2005, se celebrará en Lima, Perú, el 'II Congreso Mundial sobre Derechos de la Niñez y Adolescencia', bajo el título, 'La Ciudadanía en la Niñez y Adolescencia: Exigibilidad de los derechos de los Niños y Adolescentes'. Este evento está coorganizado por: ONG Cometa (Compromiso desde la Infancia y Adolescencia), Instituto de Formación para Educadores de Jóvenes, Adolescentes y Niños Trabajadores de América Latina y el Caribe y Organización Internacional para Congresos Mundiales (OICOMDEN). [Nacional, Perú]- El Primer Congreso sobre Derecho de la Niñez y Adolescencia, se llevó a cabo del 23 al 29 de noviembre del 2003 en la Isla Margarita - Venezuela, y estuvo enfocado a discutir el Derecho de la Niñez y Adolescencia como una disciplina jurídica autónoma, enfatizándose en consecuencia, en la necesidad de establecer una legislación que inspirada en los principios jurídicos vigentes de la especialidad (niño como sujeto de derechos, interés superior del niño e integralidad) tuviera una respuesta legal estatal adecuada a las demandas de los niños, niñas y adolescentes para la vigencia efectiva de sus derechos. De esta manera, es necesario recalcar las características propias y diferenciadas de la niñez y adolescencia, como sujetos titulares de derechos genéricos (los que pertenecen a todas las personas) y los específicos (que corresponden según su etapa de desarrollo humano como: saber escuchar sus demandas, sus necesidades emocionales, su interrelación con sus pares, el juego, la educación, etc) y asimismo, buscar subrayar los derechos que les corresponden en su diario interactuar en la familia, en la escuela, en la sociedad y en relación al Estado. En base a ello, en un sólo cuerpo legal se ha buscado establecer la legislación específica que le corresponde a la niñez y adolescencia, en los ámbitos civil, tutelar, laboral, y penal. En el segundo Congreso Mundial, luego de haber afianzado el discurso del niña, niño y adolescente como sujetos titulares de derechos, corresponde reflexionar en torno a la ciudadanía desde la niñez y adolescencia, constituyéndose en un tema que viene exigido desde disciplinas, generando discusiones para propiciar oportunidades que permitan a las niñas, niños, las y los adolescentes expresar su autopercepción como sujeto de derechos con deberes, generando así su participación con la sociedad a la que pertenecen y ser protagonista de su entorno psicológico, social, cultural, económico y jurídico. Es así como, en el discurso de la ciudadanía desde la niñez y adolescencia, el énfasis no sólo está puesto en los derechos políticos sino también en los civiles, sociales, económicos y culturales que permitirán abogar por la exigibilidad de los mismos, en aras del desarrollo del potencial humano de nuestros niñas, niños y adolescentes, desde la primera infancia. Para ello, será necesario conocer, el contexto social y cultural en que se desenvuelven las niñas, niños, las y los adolescentes de cada país, identificando como sus concepciones y creencias afianzadas en su entorno, favorecen o dificultan el ejercicio efectivo de sus derechos, y como sus percepciones se ven manifiestas en la lectura realizada sobre sus principales demandas sociales.