Enviado por Jesica el
[26 de agosto de 2014] - El gobierno del Estado de Goiás, puso en marcha en 12 escuelas de la red estatal un polémico proceso de "militarización" de la enseñanza, re resultado de una alianza de los dos departamentos (Educación y Seguridad) para poner fin a la violencia en el entorno de las escuelas.
En la práctica, los militares están a cargo de la administración de la escuela, y la parte pedagógica (profesores y métodos de enseñanza) sigue bajo la supervisión del Departamento de Educación.
"La jerarquía y la disciplina"
Los resultados del cambio implementado a principios de este año, de acuerdo a la escuela y el gobierno de Goiás, fueron satisfactorios. El director del Colegio Militar Fernando Pessoa, el capitán Francisco dos Santos Silva, dice que la aplicación de los principios básicos militares de "jerarquía y disciplina" en la escuela podría terminar con los casos de violencia , convirtiendose en un "sueño" para los habitantes de la ciudad .
"Aquí, los estudiantes fumaban drogas dentro de la escuela y hasta golpearon a una maestra. Llegué a tener que tomar a una profesora de la clase que estaba en un estado de depresión tal que tuve que sacarla de la habitación", dice el capitán. "Ahora, es otro mundo, los profesores preguntan cómo lo hicimos. Anteriormente, los estudiantes eran los que mandaban en la escuela", dice.
Entre los educadores y expertos, sin embargo, el modelo militar es muy criticado. "Resolver la violencia por miedo a la represión no resuelve el problema real", sostiene la doctora en Ciencias de la Educación y coordinadora del Observatorio de la Violencia en las Escuelas de Brasil, Miriam Abramovay.
La escuela se convirtió en militar en enero de este año y, según el capitán Santos logró mantener el 80% de los estudiantes después de los cambios - fueron 680 estudiantes hasta el momento. Ahora, la escuela tiene casi el doble de estudiantes (1100) y el trabajan en él un total de 13 oficiales del ejército, 38 profesores - la mayoría permaneció en la escuela, con sólo unos pocos que decidieron irse por no "adaptarse al nuevo esquema" - , además de un psicólogo, una psicopedagoga y otro personal.
Entre las funciones de los militares, de carácter administrativo - el comandante y el subcomandante forman parte del órgano de gobierno - y también estan las de "coordinadores de disciplina", siendo responsables de asegurarse de que los estudiantes cumplan con las reglas del libro de estrategias militares .
"El ser humano se adapta al medio ambiente. Cuando usted toma los medios violentos, las palabras fuertes, cambian el lenguaje, el modo de hablar, trabaja su conciencia", dice el capitán Santos. "Los estudiantes lo recibieron muy bien, tenía tres o cuatro padres que no estaban satisfechos. Pero para la región aquí es un sueño para esta gente, un montón de gente quería y no tenía ninguna oportunidad."
El estudiante de Fernando Pessoa comienza diferente el día para salir de la casa e ir a la escuela. Antes, era suficiente ponerse la remera de la escuela, ahora necesita llevar uniforme militar completo y cuidar que todo esté "punta en blanco" - una camisa fuera del pantalón ahora puede generar una advertencia.
El corte de pelo es ahora de "estándar militar", y las chicas deben mantener su cabello recogido. El esmalte oscuro está prohibido, al igual que los accesorios muy llamativos. La goma de mascar, las "malas palabras" o comunicarse con la jerga ("viejo", "hermano", "hermano") también están prohibidos en la escuela desde que se convirtió en militar.
Cuando los alumnos llegan a la escuela, el tradicional "buen día" fue reemplazado por el saludo militar ... Una vez por semana, también hay una formación general a cantar el himno nacional y el himno a la bandera como manda el protocolo militar.
Además de los nuevos hábitos, a los estudiantes de la escuela Fernando Pessoa también se les agregaron nuevas clases. Se mantiene el plan de estudios del Ministerio de Educación (MEC), pero los militares han añadido a las clases de música, ciudadanía, educación física militar, orden de unidad, prevención de drogas y la Constitución Federal.
Cuota mensual
"Trabajamos con respeto a los demás, la responsabilidad con los horarios, la reverencia a los ancianos", dice el director, que también asegura que no se aplican castigos severos a los estudiantes que violan las reglas... Pero todo esto no se paga sólo con los fondos asignados por el gobierno estatal. A los alumnos del Colegio Militar Fernando Pessoa ahora se les pide que "voluntariamente" contribuyan al pago de un registro (R $ 100) y una cuota mensual ($ 50). El "costo" para el estudiante también incluye la compra de uniforme militar, a partir de $ 150.
"Es voluntario, no es obligatorio. Quienes no pueden comprarse el uniforme se lo dona la escuela ... Reunimos a los padres y les comentamos sobre nuestro trabajo escolar. Les mostramos que su apoyo es demasiado poco para lo que ofrecemos. Y ellos terminan aceptando y hacen donaciones" dice Santos.
Solución cuestionada
La "solución" de la escuela Fernando Pessoa de "militarizar" la enseñanza es vista por algunos educadores como una manera para que la escuela "escape" del problema. Miriam Abramovay, una de las principales expertas sobre violencia en el entorno escolar - responsable de la coordinación, que incluye una investigación de la UNESCO sobre el tema - afirma que esto muestra una cierta actitud de la escuela de"desesperación", que "certifica su incapacidad" para resolver el problema.
"La militarización de la escuela es algo muy serio, porque la escuela certifica que no es capaz de nada, que necesita venir alguien de afuera, que tiene que venir a la policía. Dicen que esto resuelve, pero entonces resuelve la represión "reflexiona.
El método de la disciplina que prohíbe el uso de malas palabras y un lenguaje más despojado también es cuestionada por Abramovay. "Decir malas palabras, utilizar una jerga es normal entre los jóvenes, es parte del lenguaje juvenil, que en algún momento no contenía improperios. Prohibirlos es también una forma de represión", dice.
Por último, la investigadora señaló que no existen cifras concretas que demuestran la eficacia de los militares en la lucha contra la violencia escolar.
"En los Estados Unidos, cuando llegó la policía en las escuelas estadounidenses, la violencia sólo aumentó. Sabemos esto porque tenemos cifras, aquí no las tenemos. Los adolescentes y los jóvenes están siempre tratando de eludir las formas de represión que sufren, entonces por eso es que no se resolverá la violencia de ese modo", señala. "Hemos tenido una dictadura militar aquí, no se puede llamar a los militares para cualquier cosa."
Traducción: CRIN.