Хороший учитель оказывает глубокое положительное влияние на всю жизнь ребенка. Учителя помогают детям приобрести знания и умения, которые будут им необходимы в дальнейшей жизни. Образование, построенное на соблюдении прав ребенка, не только положительно сказывается на учениках, но и способствует созданию общества, в котором граждане понимают и уважают права друг друга.
Дети обладают всеми правами человека. И вовсе не потому, что дети — «наше будущее» или «завтрашние взрослые», а потому что они уже сегодня — такие же люди, как и мы. Дети, как и взрослые, обладают гражданскими и политическими правами. В период обучения в школе эти права включают: право быть услышанным в классе, право свободно выражать свои взгляды, право на ассоциации, право на личную жизнь и другие. В дополнении к правам, непосредственно связанным с образованием, не меньшее значение имеют право на игру, право на культурные традиции, право на свободу от дискриминации и многие другие. Все это очень важно учитывать в вашей работе.
Школа – это лучшее место для обучения детей правам человека. Дети должны изучать права человека и их значение, и, в то же время, они должны видеть, что учителя уважают их права и права других в классе. Один из главных уроков, которые учитель может преподать ученикам, –научить их защищать свои права.
Наш идеал - мир, в котором правительства и общества видят детей в качестве правообладателей, а не нуждающихся в охране и милосердии существ, или же просто считают детей собственность их родителей. Мы хотим работать с учителями, чтобы достичь нашего идеала. Пожалуйста, обращайтесь к нам за дополнительной информацией. Мы также будем рады услышать обратную связь о нашей работе и как мы можем лучше помочь вам защищать и поощрять права детей.
Информационные ресурсы
Мы подготовили для вас методические руководства, использующие подход, основанный на уважении прав человека. Руководства могут быть использованы разными специалистами и, в том числе, учителями. Подход, основанный на соблюдении прав человека, исходит из представления о том, что дети являются субъектами права, и для того, чтобы добиться настоящих изменений, необходимо основное внимание обратить на продвижение и защиту их прав, – а не только видеть в детях объект благотворительности. Руководство для учителей включает рекомендации по созданию безопасной среды, в которой дети могут получить доступ не только к образованию, но и к изучению своих прав. Руководство не предназначено для того, чтобы объяснять вам, как работать, – оно, скорее, предоставляет инструменты, при помощи которых мы можете сделать права ребенка частью вашей работы.