Формы насилия: Запугивание и травля

Summary: Forms of violence: Bullying (Russian)

В чем суть проблемы?

Начиная с 1970-х годов ущерб, причиняемый детям запугиванием и травлей, привлекает все больше внимания. В соответствии с исследованием ООН о насилии над детьми (UNVC, 2006: 121), травля «отличается от прочих форм насилия, поскольку представляют собой не единичные события, а повторяющиеся поведенческие схемы». В соответствии с проведенным в 2001-02 годах исследованием «Поведение, влияющее на здоровье у школьников» в развитых странах и странах с переходной экономикой Центральной и Восточной Европы, 35% детей утверждают, что подвергались издевательствам в течение последних 2-х месяцев. По данным Американской академии детской и подростковой психиатрии, около половины всех детей подвергаются запугиванию и травле в тот или иной период своего обучения в начальной или средней школе. По меньшей мере, 10% детей подвергаются запугиванию и травле регулярно. Интернет и мобильная связь, как новые каналы передачи данных, способствуют появлению новых форм и способов запугивания. Международная негосударственная организация ЭКПАТ подготовила доклад о насилии над детьми в киберпространстве.

Значительная часть запугиваний носит сексуальный или гендерный характер. Дети подвергаются давлению, побуждающему их соответствовать определенным культурным ценностям и стереотипам «приемлемого» поведения и внешнего вида, следуя четким правилам о том, что считается «мужским» или «женским». Среди детей распространены шутки о том, что тот или иной ребенок ведет себя как «гей», при этом предполагается, что быть геем неправильно. «Когда мальчики называют девочек «девками», «лесбиянками» и тому подобными эпитетами, ставящими под сомнение сексуальную мораль или ориентацию девочек, они, возможно, выражают свою обиду на девочек вообще, или чувства злости, разочарования или зависти», добавляет исследование ООН о насилии над детьми (UNVC, 2006: 122). По данным проведенного недавно в 37 странах Европы исследования Международной Организации геев, лесбиянок, бисексуалов, транссексуалов и молодежи и студентов нестандартной ориентации, более половины лесбиянок, геев, бисексуалов и транссексуалов подвергаются травле в школе. Однако запугивания и травля не ограничиваются сексуально-гендерной сферой. В Великобритании, например, исследование с участием 500 детей в возрасте от 8 до 19 лет, имеющих проблемы с обучением, показало, что 8 из 10 таких детей сталкиваются с издевательствами в школе.

Несмотря на распространенное (в основном, среди взрослых) мнение о том, что запугивания – это «не более чем неотъемлемая часть взросления», исследования доказывают, что, наряду с прямым ущербом для духовного и физического здоровья ребенка, существуют и отсроченные последствия запугиваний, которые продолжают сказываться на судьбе личности в течение долгих лет. Запугивания и травлю часто относят к основным причинам самоубийств среди подростков, о чем можно прочитать, например, в этом докладе о гибели 15-летней девушки из Массачусетса, США, покончившей жизнь самоубийством после долгих недель издевательств посредством Facebook, а также в средней школе, где она училась.

Что можно исправить?

Исследование ООН ясно показало, что твердое руководство и наличие четкого плана борьбы с запугиваниями и травлей способно существенно ограничить это зло. При этом исследование предостерегает против скоропалительных решений, таких как, например, временное или окончательное исключение виновных из школы, вместо того, чтобы провести с ними работу, побуждая их осознать подтекст и последствия своего поведения, и довести это осознание до остальных учащихся школы.

Совет Европы подготовил специальное руководство "Уменьшение масштабов насилия в школах: как сделать мир лучше" для работников образования, чтобы снабдить их необходимыми инструментами для решения проблемы насилия на всех образовательных уровнях. Рекомендации включают в себя: принятие общешкольной политики, разработку стратегий «вслед за школьником», а также проведение аудита школ на предмет насилия и издевательств.

Международная сеть по правам ребенка (CRIN) подготовила список интернет-ресурсов по теме «запугивания и травля», увидеть его можно здесь.

Комитет по правам ребенка неоднократно обращал внимание на обязательства государствв отношении травли. В своих Заключительных замечаниях он недавно обратился к Великобритании, Дании, Бангладеш и другим странам с просьбой уделять больше внимания проблеме запугиваний и травли в школах.

Источники информации

Исследование ООН о насилии над детьми (UNVC, 2006). Код доступа:
http://www.unicef.org/violencestudy/

Некоторые примеры прогрессивных инициатив по борьбе с издевательствами

Чтобы узнать больше о проблеме, перейдите по ссылке.

 

Owner: Translated by Natalia Kashirina

Организация: 

Страны

    Please note that these reports are hosted by CRIN as a resource for Child Rights campaigners, researchers and other interested parties. Unless otherwise stated, they are not the work of CRIN and their inclusion in our database does not necessarily signify endorsement or agreement with their content by CRIN.