Soumis par Louise le
Ce guide pratique Entendre et accompagner l’enfant victime de violences vise à partager les pratiques positives constatées en matière d’écoute, d’entretien avec un enfant victime de violences. Les techniques d’entretien et d’accompagnement de l’enfant victime de violences sont, en effet, spécifiques, peu connues et insuffisamment partagées. Le présent guide entend donc répondre à cette lacune en rassemblant ces pratiques et en promouvant leur diffusion. C’est un outil de base qui pourra être complété par d’autres documents plus spécialisés. Il s’inscrit dans la continuité des trois guides déjà élaborés par l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) : Guide pratique sur l’examen périodique universel , Guide pratique sur les processus de transition, justice, vérité et réconciliation dans l’espace francophone, Guide pratique pour la consolidation de l’état civil, des listes électorales et la protection des données personnelles. Ce guide s’adresse prioritairement aux personnels de la police et de la justice. Mais il est plus largement destiné à tous les professionnels susceptibles de prendre en charge des enfants victimes de violences, et de prendre ou faire prendre des décisions dans leur intérêt.
Après avoir rappelé les textes internationaux et les principes relatifs aux droits de l’enfant, l’ouvrage identifie et expose les difficultés rencontrées par les professionnels lors de leur entretien avec un enfant victime de violences. Pour ce faire, il liste les types de violences que peut subir l’enfant et leur impact sur son développement, les profils des auteurs des violences, ainsi que les personnes pouvant assurer leur protection. L’entretien avec un enfant ayant généralement lieu, dans un premier temps, lors de l’établissement des faits et de l’enquête, et, dans un second temps, pendant le procès, le guide distingue ces deux moments en partageant certaines réflexions sur les pratiques constatées et en les illustrant à l’aide d’exemples concrets.
D’une manière générale, les informations et les conseils contenus dans cet ouvrage ont vocation à être adaptés au contexte de différents pays. En outre, la mise en œuvre de ces pratiques et méthodes ne nécessite pas de moyens financiers particuliers. C’est important car, lorsqu’il est question d’adapter le fonctionnement de la justice aux enfants, l’argument de l’insuffisance de moyens financiers est souvent invoqué. L’ouvrage montre, par exemple, que la seule amélioration de certaines pratiques et attitudes lors de l’entretien avec l’enfant suffit à obtenir des résultats significatifs dans la collecte de preuves dans le cadre d’une procédure pénale contre le présumé auteur de violences exercées contre l’enfant entendu. Le guide insiste également sur l’intérêt d’adopter une approche pluridisciplinaire. Elle est au cœur de notre réflexion et a été rendue possible grâce au concours d’experts de diverses disciplines, issus de plusieurs pays francophones.
