GUINEE EQUATORIALE : Références aux droits de l'enfant dans l'Examen périodique universel (Recommandations Acceptées et Rejetées)


Les recommandations suivantes ont été acceptées :

70-1. Envisager sérieusement de ratifier la Convention relative aux droits des personnes handicapées, le Protocole facultatif à la Convention sur l’élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et le Protocole facultatif à la Convention relative aux droits de l’enfant, concernant l’implication d’enfants dans les conflits armés (Turquie);

2. Adhérer au Protocole facultatif à la Convention relative aux droits de l’enfant, concernant l’implication d’enfants dans les conflits armés et le ratifier (Slovénie);

15. Redoubler d’efforts pour s’acquitter des obligations contractées au titre de la Convention sur l’élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et de la Convention relative aux droits de l’enfant (Australie);

18. Poursuivre les campagnes visant à mettre un terme aux anciennes coutumes qui nuisent à la situation des filles et construire des routes dans les zones rurales pour relier les écoles aux zones d’habitation (Turquie);

19. Concevoir des plans et des stratégies spécialement destinés à promouvoir l’égalité des sexes et le respect des droits de l’enfant (Égypte);

26. Envisager d’élaborer un plan d’action national pour l’enfance comme l’a recommandé le Comité des droits de l’enfant (Afrique du Sud);

41. Adopter une législation sur la violence familiale et une législation concernant toutes les formes de violences sexuelles afin que la violence à l’encontre des femmes et des filles soit érigée en infraction pénale (Pays-Bas);

43. Dans l’esprit d’une recommandation précédente du Comité des droits de l’enfant, concevoir et mettre en œuvre des stratégies et des politiques globales visant à prévenir et combattre l’exploitation économique des enfants et mener des campagnes de sensibilisation sur cette question (Allemagne);

44. Poursuivre les efforts visant à lutter contre la traite d’êtres humains et en particulier contre la traite et l’exploitation d’enfants (Égypte);

45. Créer des mécanismes de protection appropriés pour mettre fin à l’exploitation des enfants et amener les personnes qui se livrent à la traite et à des violences à répondre de leurs actes (Canada);

46. Prendre de nouvelles mesures pour prévenir la traite des enfants (Pays-Bas);

47. Redoubler d’efforts pour offrir une assistance aux enfants victimes de la traite (Soudan);

73. Adopter des mesures et des programmes pour réduire les taux de mortalité maternelle et infantile ainsi que le taux de malnutrition chronique des enfants (Chili);

74. Veiller à ce que les hôpitaux publics et les autres établissements et services de soins de santé soient accessibles et d’un coût abordable, en mettant l’accent en particulier sur les services de santé maternelle et infantile et sur la prévention et la prise en charge des maladies évitables (Portugal);

75. Prendre de nouvelles mesures pour sensibiliser le public et faciliter l’accès aux services de soins de santé et à l’assistance médicale et pour permettre aux femmes et aux jeunes filles d’accéder à l’information sur la planification familiale, y compris dans les zones rurales, en tenant notamment compte à cet égard des recommandations du Comité pour l’élimination de la discrimination à l’égard des femmes (Pays-Bas);

76. Améliorer l’accès des femmes et des enfants aux services de soins de santé et à l’assistance médicale et leur permettre, notamment dans les zones rurales, d’accéder aux informations relatives à la planification familiale (Uruguay) ;

78. Poursuivre les efforts dans le domaine de l’éducation afin d’atteindre les objectifs du Millénaire pour le développement et renforcer le plan national en faveur de l’éducation pour tous (Algérie);

79. Accorder une place prioritaire aux mesures visant à honorer l’engagement pris de garantir la gratuité de l’éducation primaire, en gardant notamment à l’esprit que le niveau des investissements publics en faveur de l’enseignement primaire est actuellement l’un des plus faibles de la région (Espagne);

80. Poursuivre les actions de sensibilisation destinées à améliorer le taux de scolarisation des filles et à faciliter leur accès aux études supérieures et techniques (Burkina Faso) ;

81. Continuer à lutter contre les obstacles à la scolarisation des filles et mettre à profit l’assistance technique fournie par le système des Nations Unies, en particulier par le Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF), pour surmonter ces obstacles (Jamahiriya arabe libyenne);

82. Renforcer les stratégies visant à favoriser l’accès à l’éducation primaire, en particulier pour les filles (Angola);

83. Prendre des mesures concrètes pour garantir la mise en œuvre effective de la gratuité de l’éducation et faire en sorte que les enfants achèvent le cycle d’enseignement primaire, en luttant contre les inégalités entre les sexes (Uruguay);

84. Redoubler d’efforts pour honorer l’engagement pris d’assurer la gratuité de l’éducation de base, en particulier de l’enseignement primaire, et pour lutter contre les inégalités entre les sexes (Portugal);

Aucune recommandation a été rejetée. 

pdf: http://www.crin.org/docs/GUINEE EQUATORIALE UPR original.pdf

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