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Summary: Un manuel pour la pratique de l'éducation aux
droits de l'homme avec les jeunes.
REPERES a été produit dans le cadre du Programme jeunesse d'éducation
aux droits de l'homme de la Direction de la Jeunesse et du Sport du
Conseil de l'Europe, lancé en 2000 à l'occasion du cinquantième
anniversaire de la Convention européenne des droits de l'homme. Ce
programme entend faire des droits de l'homme la colonne vertébrale du
travail de jeunesse et, ce faisant, participer à la généralisation de
l'éducation aux droits de l'homme.
L'éducation aux droits de l'homme - dans le sens de » activités et
programmes éducatifs axés sur la promotion de l» égale dignité humaine» -
est un outil indispensable au façonnage d'une dimension européenne de
la société qui soit réellement significative pour tous les Européens.
Développée en conjonction avec les autres programmes de la Direction de
la Jeunesse et du Sport du Conseil de l'Europe - apprentissage
interculturel, participation, renforcement du potentiel des minorités et des
jeunes d'antécédents minoritaires -, l'éducation aux droits de l'homme est
un catalyseur d'actions et de synergies. Tous les promoteurs de
l'éducation non formelle dans le cadre du travail de jeunesse doivent
pouvoir appréhender l'évolution, les pratiques et les enjeux liés aux droits
de l'homme eu égard à leur universalité, leur indivisibilité et leur
inaliénabilité, et ce que cela signifie pour les jeunes d'aujourd'hui.
La Direction de la Jeunesse et du Sport, notamment par l'intermédiaire des
Centres Européens de la Jeunesse et du Fonds Européen pour la
Jeunesse, s'est fait une solide réputation d'expertise en matière de
conception d'approches et de matériels éducatifs pour les contextes
formels et non formels et toute la diversité des environnements culturels.
Son travail avec des multiplicateurs, l'impact de projets tels sa campagne
de jeunesse » Tous différents - Tous égaux» , et son programme de
formation de longue durée ont favorisé le développement de projets
vecteurs d'impacts d'abord locaux, mais néanmoins éminemment
européens. Des événements récents, en Europe et ailleurs dans le monde,
menacent les fondations d'une culture de paix et de droits de l'homme. Ils
révèlent aussi l'urgence d'une approche davantage visible, explicite et
consciente des droits de l'homme.
Dans ce contexte, le Programme jeunesse d'éducation aux droits de
l'homme vise à:
Généraliser l'éducation aux droits de l'homme dans la pratique du travail
de jeunesse;
Développer et valoriser les activités d'éducation non formelle avec les
jeunes aux fins de l'éducation aux droits de l'homme;
Reconnaître la valeur des jeunes et des organisations de jeunesse en tant
que ressources fondamentales pour l'éducation aux droits de l'homme et
la société civile;
Promouvoir la compréhension de l'éducation aux droits de l'homme tout en
respectant la diversité des réalités socioculturelles et de la jeunesse en
Europe aujourd'hui;
Développer de nouveaux réseaux associatifs et des synergies avec des
partenaires intéressés dans les domaines de l'éducation formelle et non
formelle;
Susciter l'«effet multiplicateur» le plus vaste possible en impliquant les
praticiens et les partenaires aux niveaux national et local;
Fournir aux praticiens à travers l'Europe de nouveaux outils pédagogiques
et des possibilités d'activités de jeunesse fondées sur l'éducation aux
droits de l'homme;
Intégrer les expériences acquises en matière d'apprentissage interculturel
et d'éducation non formelle, de participation des jeunes et de recherche;
Prendre en compte les innovations en matière d'approches et de
méthodes éducatives.