CRINmail ##:
Sub-title here
In this issue:
tes nasser
CRINmail ##:
Sub-title here
In this issue:
نشرة كرين
تصدر كرين أسبوعيا نشرة بريد كرين (كرينميل) – حقوق الطفل في أسبوع - والتي تحتوي على آخر المستجدات والأخبار من حول العالم.
تؤمن كرين بجعل المعلومات سهلة الوصول قدر الإمكان، ولذلك تصدر كرين نشرة كرينميل باللغة الفرنسية والاسبانية والروسية بشكل شهري، وباللغة العربية مرة كل أسبوعين.
تحتاج بعض المواضيع لتحليل معمق أكثر، لذلك تصدر كرين نشرةخاصة عن العنف ضد الأطفال وعن الأطفال في المحكمة وعن الأطفال في النزاع المسلح وعن حقوق الطفل في الأمم المتحدة.
ساهم في نشرة كرينميل تعتمد كرين بشكل جزئي على متابعيها وترحب بهم لإعلامها عن أية فعاليات أو إصدارات جديدة أو لتنبيه كرين حول أية مستجدات في حقوق الطفل لم تتطرق لها، وذلك بسبب الكم الهائل من الإصدارات المتعلقة بحقوق الطفل. انظر هذه الصفحة لمعرفة طريقة تقديم معلومات ليتم تضمينها بنشرة
من المستحيل الخوض في القانون وأنظمته دون مساعدة قانونية لأنها مربكة بشدة، وإذا أردنا أن يتمتع الأطفال بحقوقهم، فمن الضروري أن يكونوا قادرين على استخدام النظام القضائي والوثوق به، حيث يزود المحامون الأطفال بالأدوات اللازمة لفهم الإجراءات القانونية، والدفاع عن حقوقهم وإيصال أصواتهم سواء كان الطفل متهم بجريمة أم ضحية أم صاحب الشكوى أم شاهدا. ستجد في هذا القسم معلومات عن الدعم القانوني، من ضمنها دليل عن طريقة الحصول عليه وأمثلة عن قضايا سابقة لأطفال ساعدهم الدعم القانوني في الدفاع عن حقوقهم.
وصول الأطفال للعدالة: التصدي لانتهاكات حقوق الطفل
تنتشر انتهاكات حقوق الطفل حول العالم، إن اتفاقية حقوق الطفل ليست مثالية، ولكنها تلزم كل الدول الأطراف بالحفاظ على حقوق الطفل، كيف يمكن للأطفال ومناصريهم التصدي لانتهاكات الحقوق؟
أطلقت كرين مشروعا طموحا لمعرفة ما يمكن فعله للتصدي قانونيا لانتهاكات حقوق الطفل في جميع أنحاء العالم والإبلاغ عنها. تنظر تقارير كرين في طريقة تعامل القانون مع الطفل الذي هو في تماس معه (هل لهم أن يترافعوا عن قضاياهم بأنفسهم مثلا) وما هو وضع اتفاقية حقوق الطفل في القانون الوطني، وما هي الوسائل القانونية للتصدي لانتهاكات حقوق الطفل وما يترتب على ذلك من اعتبارات (مثل التكلفة والوقت وغيرها)، وستساعد هذه التقارير أيضا في إحالة القضايا للجنة حقوق الطفل من خلال الية الشكاوى لاتفاقية حقوق الطفل.
Back to to
Closing
Back to top
Back to top
Closing
Back to top
| 
