Le Conseil de l’Europe donne aux enfants les moyens de profiter des bons cĂŽtĂ©s de l’Internet en se gardant des mauvais

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[STRASBOURG, 29 Septembre 2006] - Le ComitĂ© des Ministres du Conseil de l’Europe a invitĂ© les Etats membres de l’Organisation Ă  intĂ©grer les technologies de l’information trĂšs tĂŽt dans l’enseignement scolaire, le but Ă©tant d’aider les enfants Ă  en tirer le plus grand avantage en Ă©vitant les Ă©cueils de l’Internet et d’autres nouvelles technologies.

Le Conseil de l’Europe, qui ne compte pas moins de 46 membres, a adoptĂ© une attitude positive par rapport aux contenus dangereux du web pour faire face autant que possible aux dangers inhĂ©rents Ă  l’Internet.

Une des mesures approuvĂ©es par le ComitĂ© des Ministres dans une nouvelle Recommandation vise Ă  donner aux enfants les compĂ©tences nĂ©cessaires pour crĂ©er, produire et distribuer des contenus Ă  l’aide de nouvelles technologies, Ă  la fois en respectant les droits et libertĂ©s d’autrui et en faisant valoir leur propre droit Ă  la libertĂ© d’expression.

La Recommandation invite les Etats membres à veiller à ce que ces compétences permettent aux enfants de mieux comprendre les contenus douteux, notamment violents, pornographiques, discriminatoires ou racistes, et de savoir quelle attitude adopter à leur égard.

En outre, le prochain Forum paneuropĂ©en du Conseil de l’Europe, prĂ©vu Ă  Erevan, en ArmĂ©nie, les 5 et 6 octobre 2006, rassemblera des reprĂ©sentants des Etats membres de l’Organisation et des reprĂ©sentants de la sociĂ©tĂ© civile, du secteur privĂ©, du monde universitaire, des mĂ©dias et d’autres organisations concernĂ©es.

A quelques jours du forum, Maud de Boer-Buquicchio, SecrĂ©taire GĂ©nĂ©rale adjointe du Conseil de l’Europe, a dĂ©clarĂ© que « donner aux enfants les moyens d’utiliser l’Internet de maniĂšre autonome est le meilleur filtre qui soit ».

Ce forum insistera sur l’insuffisance du filtrage et de l’étiquetage des contenus Internet lorsqu’il s’agit de permettre aux enfants et aux jeunes de surfer sur la toile de maniĂšre sĂ»re et en exerçant leurs droits et leurs libertĂ©s, plus particuliĂšrement la libertĂ© d’exprimer des opinions ainsi que celle d’échanger des informations et des idĂ©es.

Les enfants et les jeunes ont besoin de mieux maĂźtriser l’utilisation de l’Internet afin de faire le meilleur usage possible des outils et des services proposĂ©s et de pouvoir analyser d’un oeil critique les contenus et la nature des communications. S’ils se voient offrir, ainsi que leurs Ă©ducateurs, la possibilitĂ© d’acquĂ©rir les compĂ©tences et les connaissances adĂ©quates, ils pourront exercer pleinement leurs droits et leurs libertĂ©s, de façon responsable, et trouver ainsi leur Ă©panouissement et leur bien-ĂȘtre.

 

Informations suppémentaires

 

pdf: https://wcd.coe.int/ViewDoc.jsp?Ref=PR540(2006)&Sector=secDC&Language=lanFrench&Ver=original&BackColorInternet=F5CA75&BackColorIntranet=F5CA75&BackCol

Pays: 
Albania
ProblĂšmes: 
Children and the media
Lien vers la piĂšce jointe : 
https://wcd.coe.int/ViewDoc.jsp?Ref=PR540(2006)&Sector=secDC&Language=lanFren...
LibellĂ©s : 
x CHR News

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