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Summary: Licitaciones públicas amañadas, malversaciones de fondos, percepción ilegal de derechos de matrícula, fraudes en los exámenes y otras corruptelas están socavando seriamente los sistemas de educación en el mundo y cuestan a los Estados miles de millones de dólares, según un informe de la UNESCO cuya presentación pública tendrá lugar el 6 de junio en París.
El informe, publicado en inglés y titulado Corrupt schools, corrupt universities: What can be done [Escuelas corruptas, universidades corruptas: ¿qué se puede hacer?”], es el resultado de los trabajos de investigación sobre el tema “Ética y corrupción” realizados por el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE) de la UNESCO. En esta publicación se analizan la índole y la magnitud del problema de la corrupción en la educación, se evalúa cuánto está costando a la sociedad en su conjunto y se definen los medios para remediarlo. También se presentan varios estudios de casos sobre países de las distintas regiones del mundo, poniendo al descubierto la gran diversidad que revisten las prácticas corruptas tanto en las naciones pobres como en las ricas. Sus autores, los especialistas en educación Jacques Hallak y Muriel Poisson, formulan también una serie de recomendaciones sobre la forma en que se puede tratar el problema de la corrupción y exponen diversos casos en los que la adopción de medidas de aplicación sencilla ha logrado acabar con las prácticas corruptas. El informe se puede descargar en inglés aquí